Нейросеть пишет твоим голосом

Разбери мою манеру письма по трём моим текстам и опиши её так, чтобы по описанию можно было писать за меня.

Текст 1: [вставь свой текст целиком]
Текст 2: [вставь второй]
Текст 3: [вставь третий]

Выпиши по пунктам:
- средняя длина предложения и абзаца, где я рублю фразу, а где тяну
- слова и связки, которые повторяются у меня чаще обычного
- слова и обороты, которых в моих текстах нет вообще
- как я начинаю текст и как заканчиваю
- как я говорю о себе: «я», «мы», безлично
- что я делаю с цифрами и примерами: даю конкретику или обобщаю
- где у меня юмор и какого он рода
- знаки: тире, скобки, многоточия, восклицательные

На каждый пункт приведи по одной цитате из моих текстов как доказательство. Не хвали, не сглаживай. Если чего-то в текстах не видно, так и скажи.

Отвечай на «ты», без вводных фраз.

Сверни разбор моей манеры письма в карточку голоса. Она должна помещаться на один экран и годиться как инструкция для другой нейросети.

Структура карточки:
1. Кто говорит: одна строка, кто я и с кем разговариваю
2. Тон: три прилагательных и по одному примеру на каждое
3. Правила формы: длина фраз, длина абзацев, чем начинаю, чем заканчиваю
4. Мои слова: список того, что я употребляю часто
5. Стоп-слова: список того, чего я не пишу никогда
6. Работа с фактами: как я даю цифры, примеры и свой опыт
7. Три цитаты-эталона из моих текстов

Пиши сухо, командами, без объяснений зачем. Отдай карточку одним куском, чтобы я могла её скопировать.

Вот карточка моего голоса, пиши строго по ней:

[вставь карточку голоса целиком]

Напиши пост на тему: [впиши тему].
Что я хочу сказать по сути: [впиши в двух-трёх фразах свою мысль, без красот].
Что у меня есть из фактов: [впиши свои цифры, случай, наблюдение].
Длина: [впиши, сколько знаков или абзацев].

Требования:
- ни одного утверждения без опоры на то, что я дала
- если фактов не хватает, не придумывай: спроси меня
- первая строка держит внимание, но без криков и обещаний
- в конце одно действие для читателя

Сначала покажи только первую строку и структуру абзацев. Я скажу «пиши», и тогда развернёшь целиком.

Проверь этот текст на чужую интонацию по моей карточке голоса.

Карточка: [вставь карточку]
Текст: [вставь текст]

Найди и выпиши списком:
- фразы, которые не звучат как я, и почему
- слова из моего списка стоп-слов
- места, где утверждение висит без доказательства
- обороты, которые ставят все и которые ничего не значат
- предложения длиннее, чем я обычно пишу

На каждое место дай замену в моём голосе. Не переписывай текст целиком, дай только строки на замену: сначала как есть, потом как должно быть.

Если текст звучит как я, так и скажи, не выдумывай правки ради правок.

Обнови мою карточку голоса по свежим текстам.

Старая карточка: [вставь текущую]
Три свежих текста, которые я написала за последний месяц: [вставь три текста]

Сравни и скажи:
- что в моей манере изменилось за месяц
- какие обороты я перестала употреблять
- какие новые слова и темы появились
- какие правила старой карточки больше не верны

Потом отдай обновлённую карточку целиком, той же структурой. Изменения помечай пометкой «новое» в конце строки, чтобы я видела, что поменялось.